Pascabencana Sumatera, Sekolah Berjalan dengan Sistem Darurat

Di tengah upaya pemulihan pascabencana di Sumatera, proses belajar mengajar perlahan mulai bergerak. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, memberikan gambaran terkini soal situasi ini dalam sebuah rapat kerja dengan Komisi X DPR RI, Rabu (21/1) lalu di Senayan.

Menurutnya, untuk wilayah Sumatera Utara dan Sumatera Barat, kegiatan pembelajaran sudah bisa dikatakan berjalan penuh. "Angkanya sudah 100%," ujarnya.

Namun begitu, Mu’ti dengan jujur mengakui bahwa kondisi di lapangan jauh dari kata ideal. Pencapaian angka seratus persen itu bukan berarti semuanya kembali normal seperti sedia kala.

"Pertama, ada yang memang masih menumpang di sekolah lain. Atau yang kedua, belajar di sekolah sendiri tetapi sistemnya shift. Jadi ada yang pagi, ada yang sore. Ada juga yang masih belajar di tenda,"

Ia menjelaskan skema yang diterapkan cukup beragam, menyesuaikan dengan kondisi fasilitas yang tersisa. Tapi setidaknya, kata dia, roda pendidikan sudah kembali berputar di kedua provinsi tersebut.

Lain cerita dengan Aceh. Di sana, progresnya sedikit tertinggal, masih berkisar di angka 95 persen. Tantangan terbesar ternyata datang dari Kabupaten Aceh Tamiang.

"Dan yang belum itu memang ada di terutama di Kabupaten Aceh Tamiang yang memang ada yang mengalami kerusakan yang sangat berat,"

Kerusakan yang parah di sejumlah sekolah membuat pemulihan tak bisa ditangani oleh Kemendikdasmen sendirian. Abdul Mu’ti menyebut perlunya kolaborasi yang solid.

"Yang itu kami barusan tadi rapat dengan dengan KASAD untuk bisa bekerja sama percepatan penyelesaiannya. Karena memang kondisi dan kerusakannya perlu perhatian dan juga perlu kerja sama lintas kementerian,"

Jadi, meski terlihat ada kemajuan, perjalanan untuk benar-benar memulihkan pendidikan di daerah terdampak masih panjang. Butuh akselerasi, dan yang lebih penting, kerja sama semua pihak.