Mengapa Mutu Guru Tidak Meningkat Meski Pelatihan Sering Diadakan?

Pelatihan guru seharusnya menjadi solusi peningkatan kualitas pendidikan. Namun kenyataannya, banyak pelatihan justru tidak berdampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru. Mengapa hal ini terjadi?

Masalah Sistemik dalam Pelatihan Guru

Pelatihan guru seringkali berubah menjadi "sirkus" yang hanya memenuhi kuota tanpa mempertimbangkan efektivitas. Meski anggaran besar dikeluarkan, hasilnya tidak sesuai harapan karena adanya masalah mendasar dalam sistem seleksi peserta.

Pemilihan Peserta Berdasarkan Relasi Bukan Kompetensi

Di banyak daerah, peserta pelatihan dipilih berdasarkan kedekatan dengan panitia atau pemegang kebijakan, bukan track record mengajar yang baik. Guru yang seharusnya mendapat pelatihan justru tidak terpilih, sementara guru yang sama terus mengikuti berbagai pelatihan.